六班(🏠)(bān )后门大开(😐)着，迟砚和孟(🙎)行悠(yōu )站在(🔠)教(jiāo )室最后(📤)面略显(xiǎn )突(🕓)兀，引得经过(💔)的人(rén )总会(👴)往(wǎng )教室里(😣)面看几(jǐ )眼(👡)，带着探究(jiū(❗) )意味。

迟砚突(🛵)然(🔃)想起(qǐ )一(📬)茬，突然问起(👦)：你(nǐ )刚跟(😾)他说你叫什(🌮)么来(lái )着？(😇)

贺勤走到(dà(🔃)o )两个学(xué )生(⛅)面前站着，大(🤕)有护(hù )犊子(🎃)的意思, 听(tī(🐆)ng )完教导主任的(de )话，不(🍗)(bú )紧不慢地(👓)说：主任说(🍫)(shuō )得很对，但(🏞)我(wǒ )是他们(🎒)(men )的班主任，主(🛥)(zhǔ )任说他们(🗿)早恋(liàn )，不知(💐)(zhī )道依据是(💽)什么(me )？我们(🕛)(men )做老师的要(🚈)劝(quàn )导学生(🏇)(shēng )，也得有理(🌿)有(yǒu )据, 教育(🏁)是(⛵)一个(gè )过(🏗)程，不是一场(🐹)谁输(shū )谁赢(🐬)的(de )比赛。

孟行(🍘)悠(yōu )自我打(💍)趣，轻巧把自(🕺)(zì )己那些乱(🍪)七八(bā )糟的(🍅)心(xīn )思盖过(⤴)去：想(xiǎng )做我朋(péng )友门槛可不(🗒)低(dī )，班长你(👛)还差(chà )点火(🤞)候(hòu )。

孟行悠(🕊)扪心(xīn )自问(🚈)，这感觉好像(🏮)不(bú )算很糟(🕡)(zāo )糕，至少比(🈯)之(zhī )前那种(🆓)漂浮不(bú )定(🅱)怀疑(yí )自己(🤚)的感觉好(hǎ(🤰)o )上一百(bǎi )倍(🚹)。

就像裴暖(nuǎ(🌊)n )说(🔦)的，外号是(🎒)一种关(guān )系(🐵)不一样的证(🤪)(zhèng )明。

目(mù )送(🚃)迟梳的车离(🤒)(lí )开后，迟砚(🔵)把景宝从(có(🍎)ng )自己身后拉(🍟)到身边站(zhà(🌸)n )着，顺便问孟(mèng )行悠(🔱)：你想吃什(🤟)么？