景宝(🔫)不(💽)知道是(shì )怕生还是觉(🐰)得(📅)自己(jǐ )完成了(le )哥哥(👺)交(📦)代的(de )任务, 撇(piě )下孟行(🐥)悠(📊)转(zhuǎn )身跑回(huí )迟砚(🔮)身(📤)边去(qù )，站在(zài )他身后(💹)拽(➕)着(🌔)(zhe )迟砚外(wài )套衣角(🐨), 垂(🕚)着(zhe )小脑袋(dài )，再无别的(🔎)(de )话。

刷(💗)(shuā )完黑板的最(zuì(🥫) )后(⛹)(hòu )一个(gè )角落，孟行(há(🙉)ng )悠把画(huà )笔扔进脚边(📮)的(🔄)小水(shuǐ )桶里，跑到教室(🦒)最(zuì )前面的讲台上瞧(💮)，非(🔴)常满意地说：完(wá(📟)n )美(👍)，收工！

迟砚你(nǐ )大爷。孟(⛷)行(📿)悠低声(shēng )骂了一(yī(🥥) )句(🐏)。

迟砚：没有，我姐送，马(🚭)(mǎ(📎) )上就到(dào )，一个红绿(🧢)(lǜ(🚋) )灯。

贺(hè )勤赔笑，感(gǎn )到(♐)头(👿)疼(⚪)(téng )：主任，他(tā )们(🤴)又(🌞)怎(zěn )么了？

贺勤(qín )说(🐁)的那(⛎)(nà )番话越想越(yuè(🚝) )带(🎿)劲，孟行悠还把(bǎ )自己(🕌)整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐(🕧)下(🔢)(xià )来后，对着迟砚感(gǎ(🛡)n )慨颇多：勤哥一个(gè(👃) )数(🚣)学老师口才不比(bǐ(🥘) )许(🦎)先生差啊，什么(me )‘教育(😫)是(🌟)一个过程(chéng )，不是一(🧘)场(📀)谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛(🧚)’(❓)，听听(tīng )这话，多酷多(🖤)有(🌷)范(fàn )，打死(sǐ )我我都说(😙)不(🍲)(bú(😫) )出来。

孟行悠听出(🗝)(chū(📊) )这是给(gěi )她台阶下的(🕌)(de )意思(⛽)，愣了几秒，感觉掩(⚪)(yǎ(🎶)n )饰来掩饰去(qù )累得慌(⛱)(huāng )，索性全说(shuō )开：其(⤵)(qí(💴) )实我很介意。

这显(xiǎn )然(🤩)不是景宝想要听(tīng )的(🦄)话(💖)，他没动，坐(zuò )在座位上(🗄)可怜巴巴(bā )地说：我(💺)我(🤖)不敢自(zì )己去