快走到(dào )教(😷)室(shì )的时候，孟行(🖐)(háng )悠才回过(🍥)神来(🔎)，扯扯(chě )迟砚(🕝)的袖(🌘)(xiù )口：你说(🛩)主任(🤞)会不会一生(🕹)(shēng )气(🐏)，就把(bǎ )勤哥(🤦)(gē )给(🐐)开了啊？

可(🥠)(kě )刚(🚓)刚那番话说(🏠)的(de )可(🈷)一(yī )点不软(💚)柿(shì(🚅) )子，至少她读书这(🐱)么多年(nián )，没见过(guò )敢跟(gē(♊)n )教导主任这么说(📵)话的(de )老师，不(bú )卑(♎)不(bú )亢，很有气场(🗳)(chǎng )。

迟砚对景宝这(😽)种抵(dǐ )触情绪已(🐊)(yǐ )经习(xí )以为常(🧖)，改变也不是(shì )一(💅)瞬间的(de )事情(🛫)(qíng )，他(🔎)看见前面(mià(➿)n )不远(💬)处的一家川(🔰)菜馆(✔)(guǎn )，提议：去(🔮)吃(chī(🎍) )那家？

文科(😱)都能(📠)学好(hǎo )的男(👀)生，心(🙇)思(sī )是不是(📼)都这(💀)么细腻？

难(💟)得这(🙏)一(yī )路她(tā )也没(🍖)说一(yī )句话(huà )，倒不是觉得(🚆)有个小(xiǎo )朋友在(⛱)拘(jū )束，只是怕自(♓)己哪句话不(bú )对(⚾)，万一(yī )触碰(pèng )到(🙌)小朋友的雷(léi )区(🛏)，那就不好了。

贺(hè(🥖) )勤说的那(nà )番话(📆)(huà )越想越带(🏩)劲，孟(🛒)行悠(yōu )还把(📹)自己(🔘)(jǐ )整得(dé )有(📎)些感(⬜)动，坐(zuò )下来(🍢)后，对(😺)着迟(chí )砚感(🍏)(gǎn )慨(🍕)颇多：勤哥(🦓)(gē )一(💵)个数学老师(👵)口才(🆕)不(bú )比许先生(shē(🕴)ng )差啊(ā )，什么‘教(👃)育是一个过程，不(bú )是一(yī(😑) )场谁输谁(shuí )赢的(🗃)(de )比赛’，听听这话(🎛)，多酷多有(yǒu )范，打(🐀)死我我都说不出(✈)来(lái )。