周(🚱)(zhōu )五(🦋)下课后(hòu )，迟(🐎)砚(yàn )和孟行悠留(🖊)下来(lái )出黑(hēi )板报，一个人上(shàng )色一个(🔐)(gè )人写字，忙起来(🌞)(lái )谁(👓)也没说话。

三(🆔)个人(🏩)(rén )走进餐厅(🔈)，孟行(🈷)(háng )悠挑了(le )一(🥀)个相(🐍)对(duì )安静的(🎢)(de )卡座(🥂)。

他吃饱了还(💨)觉(jiào )得意犹(yóu )未尽，想(xiǎng )到孟行(háng )悠之前提过那些(xiē )小(🔣)吃，问(😃)：你说的那(💧)(nà )个(😄)什么(me )粉

孟行(⬅)悠(yō(💬)u )每次听(tīng )到(🔅)这种(💅)官腔就无(wú(🐀) )语，碍(🌠)于贺勤面子(🏨)没(méi )有呛声(shēng )。

教(🌂)导主(zhǔ )任板着(zhe )脸, 哪能被这一句(jù )话就(📷)给打发：你说没(🕟)(méi )有(🚫)就没(méi )有？(🚉)你这(🍟)(zhè )个班主(zhǔ(🌫) )任也(📣)太不负责任(🤭)了，这(🤺)个年龄段的(💍)学(xué(💳) )生不能(néng )走(💷)错路，我们做(zuò )老师的要正确引导。

教导主(zhǔ )任这一拳(quá(🎡)n )打在(🌒)棉(mián )花上：(🤾)你这(📃)么说(shuō )，还是(🙋)我这(💽)个做主任(rè(🔟)n )的不(🐡)是(shì )了？

贺(🆓)勤(qí(🚎)n )摇头，还是笑(☔)得很(🚶)谦逊(xùn )：我(🐯)没这个意思, 我是(shì )在反省(shěng )自己, 我跟(📷)(gēn )这帮高(gāo )一学(🎳)生一(🙍)样都是(shì )初(🖊)来乍(🔳)到, 主任既然(🚱)对(duì(🙈) )我们六(liù )班(📠)很上(🍦)心(xīn )，我和(hé(➡) )他们(🍇)都愿意虚心(🤱)求教(jiāo )。

孟行悠听出这(zhè )是给她(tā )台阶下的(de )意思，愣了几(🎙)秒，感(⏫)觉掩饰(shì )来(🌙)掩饰(🐶)(shì )去累得慌(🥀)(huāng )，索(🌚)性(xìng )全说开(🤩)：其(👧)实我(wǒ )很介(👞)意。

孟(🔵)行悠蹲下(xià(🥞) )来，对(💐)(duì )小朋友笑(🐈)(xiào )：你好(hǎo )呀，我要怎么称(chēng )呼你？

迟(🐜)砚回座位上(shàng )拿(😠)上两(🥅)(liǎng )本书和一(🍌)(yī )支(👽)笔，事不关己(🌑)地说(🛹)：人没走远(🏕)，你还(🦊)有机(jī )会。